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教育谨记“小事不小”

作者:佚名 发表日期:2012-05-21 14:29:48 来源:互联网 人气:

     孩子的心是敏感而脆弱的,当他发现自己受到忽视或不公平的对待时,他会一味地认为任何时侯任何人都不会爱他了。于是他开始学会否定自己的所想所思所言所行,当然我们不可能时刻都给予其无条件的积极关注,但我们是可以为此做的更多,这也就需要我们谨记教育无小事。

    教育谨记“小事不小”

    1960年,美国麻省理工学院教授洛伦兹研究“长期天气预报”问题时,想利用计算机的高速运算来提高天气预报的准确性。但事与愿违,反复计算表明,初始条件的极微小差异会导致巨大错误的结论。1979年洛伦兹在一次讲演中,用一个形象的比喻来表达这个发现:“一只蝴蝶在巴西丛林的一朵花瓣上轻轻扇动一下翅膀,有可能会引起美国得克萨斯的一场龙卷风。”这就是混沌学中著名的蝴蝶效应,意指微小差异会导致巨大反差。

    蝴蝶效应说明,一个看似微不足道的东西,一旦成为某种杠杆支点,一点点的累积便会引起连锁反应,最终导致极大变化。自然界如此,教育领域也不例外。我们要谨记“教育无小事”,去选择合适支点、事半功倍放大教育的积极蝴蝶效应。

    孩子受挫时一个理解的眼神、一个真心的拥抱,交流中老师的一个微笑、一句赞扬、一种榜样的力量,都会在他心里产生巨大的“蝴蝶效应”,成为孩子生命中意想不到的支点。

    相反,一个忽略、一次斥责、一种冷漠的态度,也可能成为孩子生命中致命的“蚁穴”,最后酿成精神崩溃,乃至生命的终结。正所谓“失之毫里,谬以千里”。

    让我们对生命保持敏感,莫以善小而不为,莫以恶小而为之。
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