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净土法门:怎样帮助教育孩子

作者:佚名 发表日期:2019-07-11 11:44:00 来源:佛学在线 人气:

  帮助人,帮助小孩是最好的,十五岁以下记诵的能力特别强,一堂课,课本的念十遍,大概都能背诵;根性利的,念三遍、五遍就能背诵的,这种孩子要特别教他,能成才。十遍能背在古时候算及格,三遍那是很难得的好学生,老师能常常照顾他,把该读的东西,像中国过去私塾用的这些教材。

  我们现在把它编在一起,称为《圣学根之根》,这些东西都应该在十五岁之前完全能背过,他的德行根深蒂固。

  古人讲的“三岁看八十”,他一生都不会改变。十五岁到二十岁,智慧开了,着重在什么?研究、讨论。老师怎么教法?让学生跟同学们一起分享。譬如说《论语》,学《论语》这个学生,让他讲《论语》讲给大家听,他讲完之后老师做讲评。他有没见到的地方,老师给他补充;他讲的很精彩的地方,老师奖励。所以是这么学出来的。这是什么?“读书千遍,其义自见”。不是老师讲给他听,是他讲给老师、讲给大家听,老师给他印证,讲得对,没讲错,点头。然后教他什么?再去念一千遍,一千遍念完之后,第二次再来讲,再复讲,讲的一定比第一遍讲得深、讲得广。到三千遍,通过这种复讲的方式,他就毕业了。

  所以这中国人教学法跟外国不一样,外国完全听老师的,中国不是的,中国老师要启发学生的智慧,要教他开悟。“读书千遍,其义自见”就是开悟,“自见”就是开悟,自己悟了。悟了之后你自己说出来了,你跟夫子所讲的一样,老师给你印证、给你证明;或者老师跟你在一起研究、讨论,更深一层。不开悟不讲,开悟才能讲。不开悟就是叫你背诵,就叫你复讲,养成一个复讲的习惯。

  复讲,佛的经典全是复讲的。释迦牟尼佛当年在世没有记录,佛灭度之后阿难***复讲,这旁边有记录,五百阿罗汉做证明,五百个阿罗汉都点头才能写下来,有一个不同意就不能把它写下来,取信于后世。这种理念、方法传到中国来,儒接受了,道也接受了,所以这是求智慧的理念、方法,跟西洋的不一样。西洋是求知识,知识要老师讲清楚、讲明白,接受老师的,学生再继续研究会超过老师,还是知识,它不是智慧,它是向外求的,求到的;智慧是从内发出去的,不在外面。

 

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